[雑誌] 教育音楽　中学・高校版　２０１９年１１月号[雑誌]

特集 どう設定する？ 分野別・学びが深まる授業の導入！ [導入設定のポイント]音楽科の授業における「導入の時間」の役割　小町谷 聖 [Interview]学習の見通しを持たせる導入の言葉掛け　山田泰子 [分野別・学びが深まる導入の設定　歌唱編]「分かって・できて・面白い」を構成して！　小寺真紀 [分野別・学びが深まる導入の設定　器楽編]導入は「文化との出合いの場」　板橋 薫 [分野別・学びが深まる導入の設定　創作編]音楽を形づくっている要素を実感する創作活動で学びを深める　中山由美 [分野別・学びが深まる導入の設定　鑑賞編]鑑賞の授業はドラマ仕立てにしよう　髙道有美子 特別記事 日本学校音楽教育実践学会 第24 回全国大会in奈良　日々広がり続ける音楽教育の可能性 まるごとWATCH! 合唱音楽の夕べ　vol.7　新実徳英の合唱世界Ⅱ グラビア 「私が教師になった理由」８　小倉孝勇 「授業ライヴ・リポート」神奈川県横須賀市立久里浜中学校　１年４組＆遠藤澄子教諭 「We love ミュージック！」神奈川県川崎市立野川中学校吹奏楽部＆白井勧也教諭 「トピックス」日本声楽発声学会2019年度夏季研修会　現代日本の作曲家シリーズⅥ／おんがくしつトリオコンサート／東京藝術大学　2019年度公開講座　小中高生のためのチェンバロ体験教室／日本コダーイ協会　全国大会2019 in東京／ベートーヴェン《フィデリオ》鑑賞・特別体験プログラム 連載 「ミマスの歌づくりの旅」８　星団 合唱 いのち　ミマス 「キーワードから読み解く！　学習指導要領」20　批評　伊野義博 「教師の悩み相談室」116　研究授業でボロボロに酷評され立ち直れません。虚しいです。　諸富祥彦 「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」７　感動をたくさん仕掛けて最高の本番に！　横田純子 「生徒と先生のドラマを築く！　大妻中野流合唱指導メソッド」14　技術も心も健全に発展させる合唱指導のポイント　宮澤雅子 「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」２　郷土の音楽の種類、音楽探訪と授業化　清水宏美 「私のイチオシ◎創作の授業」20　カノンコードにのせて旋律をつくろう①　今井由喜 「楽譜に書ききれなかったこと」18　『ぜんぶ～卒業式バージョン～』　相澤直人 「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」８　14歳　清水敬一 「授業にそのまま活用！ 学習プリント」７　声部の役割と全体の響きを理解して歌おう！　阿部みどり 「特別支援学校・学級 指導事例」２　音楽に合わせて太鼓をたたこう！～楽器の特性を生かした授業づくり～　松元大樹 校種別・学年別●わたしの教材料理法 中学校第１学年●『魔王』（創作・鑑賞）ゲーテ詩／シューベルト作曲　山本枝里香 中学校第２学年●『越天楽』（鑑賞）日本古曲　齊藤厚子 中学校第３学年●天台声明、ゴスペル 他（鑑賞）　中村麻里 高等学校　音楽●『越天楽』（器楽）日本古曲　中内悠介 教音ジャーナル ネットワーク／おすすめの一冊　末次知子／新刊案内／著者に聞く　山田俊之／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[長野]／バックナンバーのお知らせ 別冊付録●楽譜資料 『クラス合唱曲集』 てのひらのなかのあした（混声三部合唱）栗原 寛作詞｜大藤 史作曲｜田中達也編曲 Call your name（混声三部合唱）でもん作詞｜横山智昭作曲 指導のために